Giáo dục Cộng Đồng

Không chỉ chú trọng giáo dục, Trường Mầm non Quảng An (phường Quảng An, Hà Nội) đặt công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và sức khỏe trẻ làm nhiệm vụ trung tâm. Từ gian bếp đến lớp học, từ bữa ăn đến giấc ngủ, mọi hoạt động đều được tổ chức chặt chẽ, bài bản, với sự vào cuộc của Ban giám hiệu, giáo viên và cán bộ y tế, nhằm xây dựng một môi trường an toàn, thân thiện nơi mỗi đứa trẻ được chăm sóc như trong chính gia đình mình.

Gian lận học tập gia tăng, chuẩn mực đánh giá bị thách thức, còn giáo viên và nhà quản lý giáo dục thì mắc kẹt trong một “vùng xám” chưa có lời giải rõ ràng.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo, các đại học, trường cao đẳng, trung cấp sư phạm, yêu cầu toàn ngành tổ chức Tết Nguyên đán Bính Ngọ 2026.

Trong bối cảnh giáo dục mầm non ngày càng được xã hội quan tâm, công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại các Trường mầm non trên địa bàn các Phường Phú Thọ, Phường Phong Châu và Phường Âu Cơ, tỉnh Phú Thọ được xác định là nhiệm vụ trọng tâm, trong đó an toàn thực phẩm và chất lượng bữa ăn bán trú giữ vai trò đặc biệt quan trọng.

Trong dòng chảy đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, giáo dục mầm non ngày càng khẳng định vị trí đặc biệt quan trọng – nơi đặt những viên gạch đầu tiên cho sự hình thành nhân cách, trí tuệ và cảm xúc của con người. Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm không chỉ là một yêu cầu mang tính chuyên môn, mà còn là biểu hiện sâu sắc của triết lý giáo dục nhân văn, tiến bộ, lấy hạnh phúc của trẻ thơ làm đích đến.

Mỗi mùa đông về, vùng cao Trạm Tấu (Lào Cai) lại chìm trong màn sương dày đặc và cái rét cắt da cắt thịt. Nhiệt độ có những ngày xuống rất thấp, gió lạnh hun hút thổi qua những sườn núi trơ trọi, len vào từng bản làng heo hút. Với người dân nơi đây, mùa đông là thử thách lớn của đời sống mưu sinh, còn với ngành Giáo dục, đó là bài toán không nhỏ để giữ cho học sinh đủ sức khỏe, đủ ấm áp, không gián đoạn việc học tập.

Anh đang cân nhắc các biện pháp mạnh hơn đối với việc sử dụng mạng xã hội của trẻ em, bao gồm khả năng áp đặt giới hạn độ tuổi.

Sinh lực con người không mất đi trong một ngày, mà hao mòn dần trong những năm sống căng thẳng, ngủ muộn và tâm trí bất an. Khi thuốc men không tìm ra bệnh, xét nghiệm không chỉ ra nguyên nhân, thì đã đến lúc quay về tầng sâu hơn của sự sống – khí, thần và trường năng lượng sinh học. Khí công, thiền và cảm xạ không phải là lựa chọn thay thế y học, mà là con đường phục hồi sinh lực từ gốc rễ.

Vừa qua, Liên đội Trường Tiểu học Lê Hồng Phong đã long trọng tổ chức Lễ sơ kết học kỳ I năm học 2025–2026, nhằm đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh trong nửa đầu năm học, đồng thời biểu dương các tập thể, cá nhân tiêu biểu có nhiều đóng góp tích cực cho phong trào thi đua và hoạt động cộng đồng.

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ thí điểm dạy trí tuệ nhân tạo trong trường phổ thông, ưu tiên theo hướng tích hợp để tránh gây áp lực cho học sinh.

Với hàng chục năm âm thầm cống hiến cho ngành di truyền y học tại Việt Nam, PGS.TS Trần Đức Phấn – không chỉ là một nhà khoa học với những công trình đồ sộ mà còn là “người cha”, “người ông” đỡ đầu cho biết bao em bé chào đời khoẻ mạnh, biến giấc mơ mang tên hạnh phúc gia đình trọn vẹn cho những cặp vợ chồng vô sinh, hiếm muộn trên khắp cả nước.

Báo cáo mới của Viện Brookings cảnh báo, nếu không được quản lý chặt chẽ, AI có thể làm thay đổi căn bản - và theo chiều hướng tiêu cực - cách trẻ em học tập và trưởng thành.

Trong số 13 môn thi tại kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2025-2026, cả nước ghi nhận 18 thủ khoa, đều là học sinh các trường chuyên.

Nhiều giáo viên, học sinh bày tỏ ủng hộ với đề xuất khống chế số lượng nguyện vọng xét tuyển đại học, điều chỉnh điểm cộng với thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ. Tuy nhiên, các ý kiến cũng cho rằng việc giới hạn 10 nguyện vọng có thể gây khó khăn cho những thí sinh chưa tự đánh giá được sức học cũng như đam mê, sở thích của mình.

Trong bối cảnh nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tỉnh Thanh Hóa vừa ghi nhận kết quả ấn tượng tại Kỳ thi học sinh giỏi Quốc gia năm học 2025–2026 với tỷ lệ 86,90% thí sinh đạt giải, góp phần khẳng định hiệu quả của đổi mới phương pháp dạy học và công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu.

Sinh lực nam giới không chỉ quyết định bản lĩnh cá nhân, mà còn phản ánh chiều sâu sức khỏe của cả một giống nòi. Khi tinh – khí – thần suy hao, đó không đơn thuần là câu chuyện sinh lý, mà là lời cảnh báo về sự đứt gãy từ gốc sinh mệnh. Nam y Việt, với nguyên lý “thuốc Nam Việt chữa người Nam Việt”, chọn con đường nuôi dưỡng bền vững thay vì kích thích nhất thời.

Tại Vòng thi Quốc tế Kỳ thi Olympic Hóa học Châu Á (Asian Chemistry Olympiad – AChO) 2026, diễn ra từ ngày 15 đến 18/1/2026 tại Bali (Indonesia), hai học sinh Trường THCS Giảng Võ (Hà Nội) đã xuất sắc giành Huy chương Bạc và Huy chương Đồng. Thành tích này không chỉ ghi dấu ấn đáng tự hào trên sân chơi học thuật khu vực mà còn phản ánh định hướng giáo dục toàn diện, bền vững mà nhà trường đang theo đuổi.

Ngày hội Tuổi thơ tại Trường Tiểu học Thực hành Sư phạm Ngụy Như Kon Tum góp phần giáo dục toàn diện, xây dựng môi trường học đường hạnh phúc, đón Xuân 2026.

Hai nhà khoa học của Đại học Bách khoa Hà Nội vừa giành giải thưởng Sáng tạo châu Á năm 2025 với những thành tựu nổi bật trong nghiên cứu và phát triển khoa học - công nghệ.