Chung tay phát triển giáo dục STEM trong trường học

Theo thông tin từ Ban tổ chức, Samsung Solve for Tomorrow 2026 được triển khai trên phạm vi toàn quốc dành cho học sinh THCS và THPT, tập trung vào các chủ đề như phát triển môi trường bền vững, ứng dụng công nghệ cho xã hội và kết hợp công nghệ với thể thao nhằm giải quyết các vấn đề thực tiễn của cộng đồng. Chương trình năm nay có sự phối hợp giữa Samsung và Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC), qua đó mở rộng thêm các hoạt động đào tạo, hướng dẫn và kết nối chuyên môn cho học sinh.

Điểm đáng chú ý của chương trình không chỉ nằm ở quy mô cuộc thi mà còn ở cách tiếp cận giáo dục STEM gắn với giải quyết vấn đề xã hội. Thay vì dừng ở các ý tưởng lý thuyết, học sinh được khuyến khích xây dựng các mô hình có khả năng ứng dụng tại địa phương, từ bảo vệ môi trường, nâng cao chất lượng sống đến hỗ trợ cộng đồng yếu thế. Đây cũng là xu hướng đang được nhiều quốc gia thúc đẩy nhằm hình thành tư duy sáng tạo, khả năng làm việc nhóm và kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh từ sớm.

Phát biểu tại chương trình, bà Kim Ngọc Thanh Nga - Phó Giám đốc Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (Bộ Tài chính) nhấn mạnh: “Là đơn vị được giao nhiệm vụ thúc đẩy hệ sinh thái đổi mới sáng tạo quốc gia, Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia luôn coi phát triển nguồn nhân lực trẻ là một trong những nhiệm vụ trọng tâm.

Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia cam kết tiếp tục đồng hành cùng các đối tác, các địa phương, các nhà trường và cộng đồng doanh nghiệp để mở rộng các chương trình giáo dục STEM, tạo điều kiện cho học sinh được tiếp cận với công nghệ mới, môi trường học tập hiện đại và các cơ hội phát triển toàn diện”.

Nhiều chuyên gia giáo dục nhận định, các chương trình STEM hiện nay đang góp phần tạo thêm cơ hội trải nghiệm cho học sinh, nhất là ở kỹ năng nghiên cứu, sáng tạo và ứng dụng kiến thức liên ngành. Tuy nhiên, để STEM thực sự lan tỏa sâu rộng, điều quan trọng vẫn là sự đồng bộ về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và khả năng tiếp cận của học sinh ở nhiều khu vực khác nhau.

Thực tế cho thấy, không ít học sinh vẫn gặp khó khăn khi tiếp cận các môn khoa học tự nhiên do thiếu điều kiện thực hành hoặc môi trường học tập phù hợp. Trên nhiều diễn đàn giáo dục, các ý kiến cho rằng việc đầu tư cho STEM cần đi cùng đổi mới phương pháp giảng dạy, tăng tính trải nghiệm thay vì nặng lý thuyết.

Theo Ban tổ chức, sau lễ khởi động tại Hà Nội, chương trình đã tiếp tục được triển khai qua các hoạt động roadshow tại miền Trung và phía Nam nhằm mở rộng cơ hội tiếp cận cho học sinh trên cả nước. Cuộc thi dự kiến diễn ra từ tháng 4 đến tháng 10-2026.

Trong bối cảnh giáo dục đang hướng tới phát triển năng lực thay vì chỉ truyền thụ kiến thức, những sân chơi STEM được đánh giá có thể góp phần giúp học sinh chủ động hơn trong học tập, tăng khả năng thích ứng với yêu cầu nghề nghiệp tương lai. Tuy vậy, để tạo chuyển biến bền vững, các chương trình này cần tiếp tục mở rộng tính bao trùm, bảo đảm nhiều học sinh ở các vùng miền đều có cơ hội tiếp cận và tham gia.