Thanh Hóa chủ động đào tạo nhân lực y tế, củng cố hệ thống chăm sóc sức khỏe ban đầu.

Thực tế cho thấy, y tế cơ sở – tuyến đầu trong chăm sóc sức khỏe cộng đồng – đang chịu áp lực lớn về nhân lực, đặc biệt là đội ngũ y sĩ, bác sĩ đa khoa. Đây là lực lượng trực tiếp thực hiện nhiệm vụ khám, chữa bệnh ban đầu, quản lý bệnh mạn tính, phòng chống dịch và truyền thông giáo dục sức khỏe tại cộng đồng.

Trong khi nhu cầu chăm sóc sức khỏe ngày càng tăng, nhất là tại khu vực nông thôn, miền núi, thì nguồn nhân lực tại chỗ lại chưa đáp ứng đủ cả về số lượng và chất lượng. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết phải tái cấu trúc nguồn nhân lực ngành y, trong đó đào tạo được xem là “điểm nghẽn” cần tháo gỡ.

Trước yêu cầu thực tiễn, các cơ sở đào tạo y khoa tại Thanh Hóa đã chủ động điều chỉnh chiến lược. Một trong những điểm đáng chú ý là việc tăng chỉ tiêu tuyển sinh đối với ngành y sĩ đa khoa – lực lượng nòng cốt của y tế cơ sở.

Cụ thể, năm 2026, chỉ tiêu tuyển sinh ngành này đã được nâng lên 180, tăng thêm 60 chỉ tiêu so với năm trước. Việc mở rộng quy mô đào tạo không chỉ nhằm giải quyết nhu cầu nhân lực trước mắt mà còn hướng tới mục tiêu dài hạn là chuẩn hóa đội ngũ y tế tuyến cơ sở.

Song song với đó, chương trình đào tạo cũng được đổi mới theo hướng tăng cường thực hành, bám sát yêu cầu công việc thực tế tại trạm y tế xã, phường. Sinh viên được trang bị kiến thức toàn diện từ khám chữa bệnh ban đầu, xử trí cấp cứu thông thường đến quản lý bệnh không lây nhiễm và kỹ năng truyền thông sức khỏe.

Đáng chú ý, việc tăng cường liên kết giữa nhà trường và cơ sở y tế giúp sinh viên có cơ hội “cọ xát” thực tế ngay từ sớm – yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

Không dừng lại ở việc mở rộng quy mô, các cơ sở đào tạo còn chủ động đa dạng hóa ngành nghề nhằm đáp ứng xu hướng phát triển của y học hiện đại. Năm 2026, một ngành đào tạo mới – cử nhân kỹ thuật hình ảnh y học – đã được triển khai tại phân hiệu đào tạo y khoa trên địa bàn.

Đây là lĩnh vực có vai trò ngày càng quan trọng trong chẩn đoán và điều trị bệnh, giúp phát hiện sớm nhiều bệnh lý. Tuy nhiên, thực tế cho thấy nhân lực chuyên sâu trong lĩnh vực này tại tuyến cơ sở vẫn còn thiếu và chưa đồng đều.

Việc mở ngành đào tạo mới không chỉ tạo cơ hội học tập cho học sinh địa phương mà còn góp phần “giữ chân” nguồn nhân lực sau tốt nghiệp quay trở lại phục vụ tại quê hương – một hướng đi được đánh giá là phù hợp với đặc thù nhân lực y tế hiện nay.

Dù đạt được những tín hiệu tích cực, song bài toán nhân lực y tế cơ sở không thể giải quyết chỉ bằng đào tạo. Thực tế cho thấy, nhiều sinh viên sau khi tốt nghiệp không lựa chọn làm việc tại tuyến cơ sở do điều kiện làm việc còn khó khăn, thu nhập chưa tương xứng và cơ hội phát triển nghề nghiệp còn hạn chế.

Do đó, bên cạnh việc nâng cao chất lượng đào tạo, cần có các chính sách đồng bộ như cải thiện chế độ đãi ngộ, tạo môi trường làm việc thuận lợi, cũng như cơ chế thu hút và giữ chân nhân lực, đặc biệt tại vùng sâu, vùng xa. Đây được xem là yếu tố quyết định để đảm bảo tính bền vững của nguồn nhân lực y tế.

Các chuyên gia cũng nhấn mạnh, việc đào tạo cần gắn với nhu cầu thực tiễn của địa phương, ưu tiên đào tạo nguồn nhân lực “tại chỗ” – những người có khả năng quay về phục vụ chính cộng đồng của mình. Đây là giải pháp đã được nhiều địa phương áp dụng hiệu quả nhằm nâng cao năng lực y tế cơ sở.

Những bước đi trong đào tạo nhân lực ngành y tại Thanh Hóa cho thấy sự chủ động và linh hoạt trong thích ứng với yêu cầu thực tiễn. Việc tăng chỉ tiêu đào tạo, mở ngành mới và đổi mới chương trình học không chỉ là giải pháp trước mắt mà còn mang ý nghĩa chiến lược lâu dài.

Khi “đầu vào” được chuẩn hóa và “đầu ra” được sử dụng hiệu quả, hệ thống y tế cơ sở sẽ có thêm động lực để phát triển. Và trên hết, người dân – đặc biệt ở khu vực nông thôn, miền núi – sẽ được tiếp cận với dịch vụ y tế chất lượng hơn, kịp thời hơn.

Trong hành trình nâng cao sức khỏe cộng đồng, đào tạo nhân lực không chỉ là một nhiệm vụ của ngành giáo dục hay y tế, mà là nền tảng để xây dựng một hệ thống y tế công bằng, bền vững và thực sự vì người dân.