Ứng dụng AI trong các môn khoa học xã hội, hướng tới một nền giáo dục sáng tạo, khai phóng và thích ứng

Đây là sự kiện có ý nghĩa thiết thực trong bối cảnh ngành giáo dục Việt Nam đang đẩy mạnh chuyển đổi số và tích cực hội nhập với các xu thế giáo dục hiện đại trên thế giới. Hội thảo do VUSTA chủ trì tổ chức, nhằm tạo diễn đàn để các nhà quản lý giáo dục, các nhà khoa học, chuyên gia công nghệ và giáo viên cùng trao đổi, chia sẻ những sáng kiến, mô hình và kinh nghiệm thực tiễn trong việc tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) vào hoạt động giảng dạy và học tập các môn khoa học xã hội ở bậc phổ thông.

Đổi mới giáo dục trong thời đại AI: Cơ hội và thách thức

Phát biểu tại hội thảo, Tiến sĩ Lê Công Lương nhấn mạnh: “Việc ứng dụng AI vào giáo dục không chỉ là xu hướng tất yếu, mà còn là một yêu cầu cấp bách nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học, đặc biệt trong bối cảnh cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang diễn ra mạnh mẽ. Trong lĩnh vực khoa học xã hội – nơi đào sâu vào nhận thức lịch sử, văn hóa, đạo đức và công dân – AI có thể trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực nếu được ứng dụng một cách hợp lý và sáng tạo.”

Trong phần trình bày tham luận, các diễn giả đã phân tích những tiềm năng của AI như trợ lý giảng dạy ảo, hệ thống đánh giá học tập thông minh, cá nhân hóa nội dung học, và hỗ trợ giáo viên trong việc thiết kế giáo án tương tác. Cụ thể, một số mô hình thử nghiệm cho thấy việc sử dụng AI trong giảng dạy môn Lịch sử và Ngữ văn có thể giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách sinh động, chủ động và tư duy phản biện tốt hơn thông qua các nền tảng học tập đa phương tiện.

Quang cảnh buổi hội thảo

Một điểm nhấn đáng chú ý tại hội thảo là phần chia sẻ từ các giáo viên phổ thông đang trực tiếp thử nghiệm mô hình tích hợp AI trong giảng dạy. Các giáo viên cho biết việc sử dụng các nền tảng học trực tuyến tích hợp AI giúp phát hiện được điểm mạnh, điểm yếu của từng học sinh, từ đó đưa ra chiến lược học tập phù hợp. Đồng thời, việc phân tích dữ liệu học tập còn giúp giáo viên điều chỉnh phương pháp giảng dạy, tăng tính cá nhân hóa và cải thiện kết quả học tập rõ rệt.

Bên cạnh đó, các đại biểu cũng dành nhiều thời gian thảo luận về những thách thức đặt ra khi triển khai AI trong giáo dục, bao gồm: hạ tầng công nghệ còn hạn chế ở nhiều trường phổ thông, năng lực sử dụng công nghệ của giáo viên, vấn đề đạo đức và bảo mật thông tin học sinh, cũng như nguy cơ làm giảm vai trò của tư duy phản biện và giá trị nhân văn nếu lạm dụng AI.

Hướng tới một nền giáo dục sáng tạo, khai phóng và thích ứng

Kết thúc hội thảo, các đại biểu đều thống nhất rằng AI là một công cụ hỗ trợ hữu hiệu nhưng không thể thay thế vai trò của người thầy và quá trình tương tác giáo dục mang tính người. Việc đổi mới phương pháp giảng dạy các môn khoa học xã hội cần được thực hiện một cách thận trọng, có chọn lọc và phù hợp với mục tiêu phát triển toàn diện của học sinh trong thế kỷ 21.

Đại diện Ban tổ chức khẳng định sẽ tiếp tục tổ chức các hội thảo, tọa đàm chuyên đề để kết nối giới nghiên cứu và thực tiễn giáo dục, nhằm thúc đẩy quá trình đổi mới sáng tạo trong giáo dục phổ thông. Đồng thời, đề xuất với các cấp quản lý giáo dục xây dựng chiến lược đào tạo giáo viên và đầu tư hạ tầng kỹ thuật, bảo đảm điều kiện triển khai ứng dụng AI vào giáo dục một cách bền vững và hiệu quả.

Hội thảo đã để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp, mở ra triển vọng hợp tác liên ngành giữa giáo dục và công nghệ, hướng tới một nền giáo dục sáng tạo, khai phóng và thích ứng với thời đại số.

Thanh Tùng